Младшие группы: "Золотая рыбка" (общеразвивающей направленности)

3—4 года

Педагоги группы

Педагогический работник
Белякова Ирина Викторовна
Педагогический работник
Серикова Елена Владимировна

Особенности занятий в группе

 особенности занятий в группе 3-4 лет:

Продолжительность занятий — 15 минут, так как именно столько времени малыши могут концентрировать внимание на чём-то конкретном. 1
Чётко выраженные цели занятий. развитие мелкой моторики рук, устной речи и расширение словарного запаса. 
Развитие мелкой моторики и разнообразные упражнения для координации движений. 
Эстетическое развитие посредством альтернативных способов рисования и лепки предметов из пластилина. 
Физические занятия для развития ловкости, выносливости, гибкости и координации. 
Музыкальные уроки. На них воспитанники ДОУ начинают различать звуки по интенсивности и высоте, знакомятся с понятием ритм. 
Использование наглядного материала. Можно рассматривать изучаемый объект или его изображение, макеты и модели. 
Игровые моменты. Эффективно применять дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, пальчиковые игры и артикуляционные гимнастики. 

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ - https://mdou44uchhoz.ucoz.ru/fop_44_dou-1-.pdf

Парциальная программа И.А. Лыковой «Цветные ладошки». Парциальная Программа художественно- эстетического развития детей 2- 7лет в изобразительной деятельности.

Новости и события

Все новости и события

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха
Изучить нормативные документы
Расписание
Примерное расписание на день
Время
Мероприятие
Время
Мероприятие
Время
Мероприятие
Время
Мероприятие
Меню десятидневное цикличное
Примерное меню на день
Завтрак
Блюдо масса в г
Блюдо масса в г

Дополнительные занятия в группе

Парциальная программа И.А. Лыковой «Цветные ладошки». Парциальная Программа художественно- эстетического развития детей 2- 7лет в изобразительной деятельности.
К 7 годам ребенок самостоятельно, свободно, увлеченно, с ярко выраженным и устойчивым интересом создает оригинальные образы и сюжетные композиции различной тематики из близкого окружения (семья, детский сад, бытовые общественные и природные явления, флора, фауна, деревня, город, праздники), а также на основе своего представления о «далеком» (природа и культура на других континентах, путешествия, космос), «прошлом» и «будущем» (приключения). В творческих работах передает различными изобразительно-выразительными средствами свои личные впечатления об окружающем мире (грустный или веселый человечек, добрый или злой сказочный персонаж) и выражает свое эмоционально-ценностное отношение. Успешно реализует творческие замыслы, свободно сочетает разные виды художественно-продуктивной деятельности; уверенно использует освоенные художественные техники и изобразительно- выразительные средства как особый «язык искусства»; с интересом осваивает новые способы создания образа и изобретает свои в процессе художественного экспериментирования; умеет планировать работу; охотно сотрудничает с другими детьми в процессе создания коллективной композиции; Интересуется изобразительным и декоративно-прикладным искусством; выражает свое отношение к эстетическим объектам и явлениям (красиво, нравится, любуюсь); имеет опыт «зрителя» в художественном музее и на арт-выставке.

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie